4月，根据中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，一场深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》、教育引导党员干部学纪知纪明纪守纪的“特训营”，在八桂大地火热开启。

　　

　　习近平总书记指出，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。修订后的《条例》共158条，与2018年《条例》相比，新增16条，修改76条。党员干部该怎么学、学到什么程度，才能准确理解和把握《条例》的内涵和要求，从而用好这把“戒尺”？不妨从太极拳这项国粹中领会一二。

　　

　　明清著名拳家王宗岳在《太极拳论》中阐述了太极拳练习的三个阶段，“着熟”“懂劲”和“阶及神明”。他写道：由着熟而渐悟懂劲，由懂劲而阶及神明。其大意是，练习太极拳要从熟练掌握招法开始，然后渐渐懂得招法的变化规律，进而达到形神兼备、浑然天成的境界。

　　

　　党员干部学习贯彻《条例》也要有这三个阶段。

　　

　　第一阶段“着熟”，坚持原原本本学、逐章逐条学。习近平总书记强调，学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。当下基层工作任务重、时间紧、节奏快，“一图读懂”“视频解说”“新旧对比”等化整为零、高度概括的学习内容倍受欢迎，但是这类“浓缩”内容只能作为学习辅助，绝不能替代原文阅读。党员干部要发扬钉子的“挤钻”精神，充分利用碎片化时间，静下心来对《条例》原文进行通读、细读、苦读，做到“一章三遍读，一句十回吟”，在强读强记、“薄书读厚”中完整、准确、全面掌握《条例》的实质要义，夯实党纪学习教育根基。

　　

　　第二阶段“懂劲”，注重联系实际学、以案促思学。古人云：知己知彼，百战不殆。党员干部首先要有自知之明，时刻对照《条例》，清楚能干什么、不能干什么，把自己、把职责、把工作摆进去，在自身学习、思想作风和工作中找问题、找短板、找差距，以“三省吾身”的态度、“刀刃向内”的决心不断净化自我、提升自我。其次要有知人之智，要以先锋模范为“明镜”，学习模范事迹、弘扬模范精神、争做模范人物；以反面典型为“警钟”，找准问题症结、剖析问题根源、汲取深刻教训，以学习《条例》为切入点进一步增强纪律意识、提高党性修养。

　　

　　第三阶段“阶及神明”，将遵规守纪内化于心外化于行，内化为日用而不觉的言行准则。至言去言，至为无为。检验党员干部《条例》学习是否入脑入心，不是看文字内容是否背得滚瓜烂熟，而是看工作生活中是否知行合一、表里如一。“然非用力之久，不能豁然贯通焉。”党员干部要把《条例》学习视为终身“必修课”，抓在经常、融入日常、落在平常，始终保持学习的热度高、频率密、力度大，绵绵用力、久久为功，以真学真信真用把《条例》的精神实质和实践要求转化为自身行动的直觉和本能，内化为理想信念、价值追求和精神状态，体现为履职尽责、推动高质量发展的实际成效。

　　

　　开展党纪学习教育，深入学习贯彻《条例》，是当前一个时期的重要政治任务。广大党员干部要把握好这正当其时的集中学习机会，在学习贯彻《条例》过程中切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，让党纪党规“戒尺”真正发威生力。（兴业县纪委监委）

　　

　　编辑：杨意超

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