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诸葛亮如何教子

时间:2019-11-13 来源:甘肃纪检监察网 作者:佚名 2

  夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  ——诸葛亮《诫子书》

  【小识】

  犹记上初中时,从一册旧书上,读到此文,爱不释手,遂抄之,复背诵之。几十年来,总是经常想起此文,轻声吟之,有一种幸福滋生于心间。

  《诫子书》当作于蜀汉建兴十二年(234年),诸葛亮一生为国,戎马倥偬,很难有机会当面教育儿子,遂写此信给八岁的诸葛瞻。《诫子书》是诸葛亮晚年之作,也可以说是他一生的教育心得,文字简练,思想丰美,是古代家训中的名作。其中好多句子,已经成了格言,被历代的人所喜爱。

  文章围绕一个“静”字展开,思考了“躁”对一个人的危害。其实,中国文化非常重视“静”,不管儒家,还是道家,皆如此。“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”,诸葛亮反复强调“静”,是有他的道理的。老子也说过:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎令人心发狂,难得之货令人行妨。”可见物欲会让人心动,最后导致道德腐化。

  修身养性要从淡泊宁静中下功夫。如此,才能致远、广才。古人曰:“火静以朗,水静以鉴。”一个人只有心安,才能进入学问的殿堂,才能成为一名真正的有用于社会的人。如果心烦意乱,淫慢险躁,不仅读书无成,而且还会败坏精神,走向邪路。

  “多不接世”,接世,接触社会,承担事务,即“用世”之意。多不接世,就是大多对社会没有任何贡献。儒家非常讲究经世致用,学以致用,这也是诸葛亮一生的追求和实践。无论“修身”,还是“养德”,都是为了服务社会;“广才”和“成学”,目的就是报效祖国。否则,“励精”“治性”,意欲何为?

  诸葛亮是这样说的,也是这样做的。作为权倾朝野的丞相,他的家产是非常微薄的,“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。”他自表后主曰:“若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”《三国志》记载:“及卒,如其所言。”

  邓艾伐蜀,诸葛瞻率军抵抗,大败,临阵战死,时年三十七岁,其长子诸葛尚,亦死。诸葛瞻临难而死义,可谓忠孝存焉。(杨光祖)

  


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