治国安邦，人才为先。1982年3月至1985年5月，习近平同志任河北省正定县委副书记、书记期间，推出广招贤才的“人才九条”，为当地发展破局开路。40年后的当下，“人才九条”对做好新时代人才工作仍具有深刻的启迪意义。各级组织部门要在重读细悟“人才九条”中破译新时代的“人才密码”，在引才、育才、用才三个环节上精准发力、持续用力，绘好新时代干部“百骏图”。

　　以“筑巢引凤”起笔，勾勒“群贤毕至，少长咸集”的聚贤线条。“济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。”广纳贤才，要重视外来人才的引聚，对外引进“金凤”。聚焦本地重点产业、重点项目、重点领域实际发展需要，制定实施英才计划，广发“英雄帖”，面向全社会发布高层次、多领域人才“需求目录”，建立创新引进激励机制，做好人才居住、子女就学、家属就业、便捷医疗、父母养老等人才全链条服务，以无微不至的“保姆式”服务政策，精心筑好人才“安心巢”，招揽一批高层次创新创业人才、领军人才和优秀人才团队，形成“聚天下英才而用之”的良好局面。同时，要兼顾本土人才的盘活，对内深挖“卧龙”。以“干部规划家乡行动”、村级组织换届“回头看”等工作为契机，通过实地走访、座谈交流、层层推荐等方式进行全覆盖摸排，建立本地致富带头人、“土专家”、“田秀才”等乡村紧缺人才信息库，筑好人才“返乡巢”，对优秀人才进行动态跟踪培养，不断壮大本土人才队伍。

　　以“循循善诱”着墨，描画“蔓蔓日茂，芝成灵华”的育贤纹理。习近平同志指出，坚持常抓不懈的原则，老、中、青、幼立体开发，建立多级梯形人才队伍，使适用之才源流不断、常用不竭。以“缺啥补啥”为导向因材施教，针对不同类型、不同层次、不同专业、不同岗位的人才，分系统、分行业、分类别实施人才培养计划，通过“农民夜校”“田间课堂”、专题培训班、云端课堂、座谈交流、外出学习、专家一对一联系服务、村支书结对帮带等方式，对各类人才开展专业技能培训和实用能力培训，优化人才结构，补齐人才短板，建设规模宏大、素质优良、梯次合理的人才队伍。以“干啥学啥”为目标因需施教，紧扣“需要哪类知识、提高何种能力、解决什么问题”，联合高校、科研院所、企业等资源平台，根据多样化需求为各类人才精心定制“点单—接单—上菜—评单”菜单式课堂，推动形成人才共育长效机制，着力培育一批“发展专家”“产业能人”“科创人才”，不断提高人才队伍专业化水平。

　　以“赛马练兵”落纸，渲染“人尽其才，悉用其力”的用贤底色。“人既尽其才，则百事俱举。”人才工作关键在引，核心在用。要坚持“以用为本”，突出“人岗相适”，根据人才特点、优势特长、岗位需求，通过分层分类选育、搭建干事平台，有针对性地把各类人才安排到脱贫攻坚、信访维稳、项目建设等基层吃劲岗位上实岗锻炼，在招商引资、乡村振兴、产业培育、社会治理等一线工作中“实战练兵”，按季度开展“比武竞技”，采用“实地观摩＋现场述职＋个人自评＋党员群众评议”的方式进行，亮出在农业生产、村庄治理、产业振兴上施展的“功夫拳脚”，凭发展论英雄、看实绩用人才、比贡献定位次，增进各领域人才之间的交流研讨，相互取经、取长补短、共同提升，形成“优胜劣汰、能上能下”的生动局面，营造“创先争优、比学赶超”的浓厚氛围，以赛促学、以学促干，激励各类人才在基层一线历练成长，锤炼担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，为中国式现代化提供坚实人才支撑。（云南省玉溪市江川区人民政府星云街道办事处 向泽萌）

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